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Title: Las posibilidades didácticas del testimonio para una educación del perdón en el contexto universitario: “HACIA UNA CONSTRUCCIÓN DE PAZ”
Authors: Palacio Hernández, Ricardo
Sterling Sánchez, Krupscaia Rohima
Keywords: Testimonio;Didáctica;Educación;Perdón;Paz
Issue Date: 2019
Publisher: Universidad Santiago de Cali
Citation: Sterling Sánchez, K. R. (2019). Las posibilidades didácticas del testimonio para una educación del perdón en el contexto universitario: “HACIA UNA CONSTRUCCIÓN DE PAZ.” Universidad Santiago de Cali.
Description: El presente trabajo de maestría es una derivación de la tesis doctoral del profesor Ricardo Palacio Hernández, sin embargo el presente trabajo tomará algunos de sus lineamientos con el fin de determinar como resultado investigativo: ¿Cómo la narrativa del testimonio de una mujer víctima del conflicto armado podría contribuir y posibilitar una herramienta didáctica para una educación del perdón en el ámbito universitario?. El testimonio logra reflejar en primera instancia el grave flagelo del conflicto social, político y armado que por más de 50 años hemos vivido todos los Colombianos directa e indirectamente, sin embargo como dice la autora Patricia Lara en su libro “Las mujeres de la guerra” en relación a quienes hacen y sufren la guerra, el cual se expresa en la introducción del libro: “… Este libro no muestra las verdades de los hombres, que son los que hacen la guerra, sino la verdad de quienes la sufren: las mujeres y los niños”. El presente trabajo de maestría analiza a través de una de las narrativas del libro el recuento de su vida, el anhelo motivado a perdonar y vivir en un país en Paz. El interrogante que he encaminado es el siguiente: ¿Cuáles son, en la narrativa de vida de una mujer que ha vivido la guerra de forma directa, las posibilidades didácticas del testimonio para una educación del perdón en el contexto universitario?
URI: https://repository.usc.edu.co/handle/20.500.12421/966
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