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Title: Estrategias didácticas en comunicación no verbal para el cuidador del adulto mayor
Authors: Zamudio Tobar, Gladys
Rodríguez Díaz, Julián Andrés
Keywords: Comunicación no Verbal;Estrategia Didáctica;Adulto Mayor y Cuidador
Issue Date: 2019
Publisher: Universidad Santiago de Cali
Citation: Rodríguez Díaz, J. A. (2019). Estrategias didácticas en comunicación no verbal para el cuidador del adulto mayor. Universidad Santiago de Cali.
Abstract: This research contributes to the improvement of the quality of life of the elderly with hip pathologies, through the qualification of caregivers, around non-verbal communication. Therefore, from a hermeneutic interpretive paradigm and with a qualitative approach -which uses participant observation as a method- the general objective consists in proposing a didactic strategy in nonverbal communication for caregivers of elderly patients with hip pathologies. This was carried out in 3 geriatric homes in Cali with a sample of 7 caregivers and 12 elderly people. The specific objectives, are: to characterize the caregivers of the elderly with hip pathologies; determine the relationship between the nonverbal communication of the elderly and the hip pathologies that they suffer; to identify the pragmatic of nonverbal language both in the caregivers of the older adult and in the context and, the last, to design teaching strategies that strengthen non-verbal communication in the caregivers of elderly patients. These strategies were elaborate based on the weaknesses found -such as the ignorance of the concepts, codes and uses of non-verbal language- and of the exercise of observation and participation of the researcher in the activities carried out within homes. This proposal, once implemented with the auxiliaries of the health area, favors interpersonal relationships and, therefore, improves their quality of life and that of the elderly.
Description: Esta investigación contribuye al mejoramiento de la comunicación entre el cuidador y su paciente para brindar una atención en salud más segura y confiable (Hamui, Sutton, Varela Ruiz, Ortiz Montalvo y Torruco García, 2015). El diseño metodológico se planteó desde un paradigma hermenéutico interpretacionista con un enfoque cualitativo -que utiliza como método la observación participante- lo cual facilita el cumplimiento del objetivo general que consiste en proponer una estrategia didáctica de comunicación no verbal dirigida a los cuidadores de los adultos mayores. Este ejercicio investigativo se llevó a cabo en 3 hogares geriátricos de Cali con una muestra de 7 cuidadores o auxiliares y 12 personas de la tercera edad. Los objetivos específicos son: caracterizar a los cuidadores de los adultos mayores con funcionalidad osteomuscular, que limita el movimiento de MMII (miembros inferiores) y/o con restricciones (según CIF, B710, p. 121); determinar la relación entre la comunicación no verbal de los adultos mayores y la patología especificada antes; identificar la pragmática del lenguaje no verbal tanto en los cuidadores del adulto mayor como en el contexto de los hogares geriátricos. El último objetivo específico es diseñar estrategias didácticas que fortalezcan la comunicación no verbal en los cuidadores de pacientes de la tercera edad. Dichas estrategias se elaboraron a partir de las debilidades halladas -como el desconocimiento de los conceptos, códigos y usos del lenguaje no verbal- y de las interpretaciones emanadas del ejercicio de observación y participación del investigador en las actividades realizadas al interior de los hogares. Esta propuesta, una vez implementada con los auxiliares del área de la salud, favorece las relaciones interpersonales como resultado del fortalecimiento educativo para desempeñarse de forma adecuada en dicho contexto.
URI: https://repository.usc.edu.co/handle/20.500.12421/960
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