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dc.contributor.authorRojas Monedero, Rosaura
dc.contributor.authorArce Cabrera, Angela Maria
dc.contributor.authorPalacios, Claudia Katherine
dc.contributor.authorSalas Osorio, Anyelo
dc.contributor.authorEspaña Lozano, Jesús
dc.contributor.authorMoscoso Sáchica, Yolanda
dc.date.accessioned2020-09-21T21:08:45Z
dc.date.available2020-09-21T21:08:45Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.isbn978-958-5583-45-0
dc.identifier.urihttps://repository.usc.edu.co/handle/20.500.12421/4182
dc.description.abstractTejiendo Paz desde las Aulas es un texto en el que se reúnen las voces de diferentes investigadoras e investigadores latinoamericanos en torno a un tema que debe ser fundamental en la formación de los maestros. El texto, desde su título, es una apuesta por la revisión juiciosa de uno de los aspectos más importantes en el escenario de la vida cotidiana de la escuela: la convivencia escolar. Como en una representación teatral se reúnen todos los días en la escuela los distintos actores que, en el cumplimiento de sus roles, toman diversas actitudes que determinan las relaciones que entre ellos se establecen. Adultos, niños y adolescentes, reacomodan sus formas de actuar para establecer las normas de convivencia en la escuela. En este punto es pertinente aclarar que, cuando se habla de normas, no necesariamente se hace referencia a las aceptadas por los sistemas educativos; en la mayoría de los casos estas normas que rigen los comportamientos (especialmente entre los estudiantes), son normas recreadas a partir de las vivencias que en algunos casos se constituyen en una normalización de la agresión escolar.es
dc.language.isoeses
dc.publisherEditorial Universidad Santiago de Calies
dc.subjectAcoso escolares
dc.subjectViolenciaes
dc.subjectAgresores
dc.subjectEducaciónes
dc.subjectEmocioneses
dc.subjectCátedra de la pazes
dc.subjectEducación para la pazes
dc.subjectCompetencias ciudadanases
dc.subjectPrácticas restaurativases
dc.subjectSolución de conflictoses
dc.titlePresentación - Tejiendo Paz Desde Las Aulases
dc.typeBook chapteres


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