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dc.contributor.advisorZamudio Tobar, Gladys
dc.contributor.authorHilda María, Bernal Sandoval
dc.date.accessioned2019-10-21T16:37:03Z
dc.date.available2019-10-21T16:37:03Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.citationHilda María, B. S. (2018). La formación del hábito lector en preescolar desde el acto de leer como una actividad creadora emergente en la conciencia fonológica. Universidad Santiago de Cali.es
dc.identifier.urihttps://repository.usc.edu.co/handle/20.500.12421/1748
dc.descriptionSe propone con este proyecto de investigación comprender la formación del hábito lector en preescolar, desde el acto de leer como una actividad creadora, por lo cual esto sugiere pensar en las acciones ejecutadas por quienes son indispensables para este mismo: el niño (a) de preescolar, la familia y la escuela. Esto es referente para la comprensión de la formación del hábito lector, por ende la palabra “formación” necesita preguntarse sobre las condiciones de posibilidad de la misma; de ahí que la conciencia fonológica sea un camino para develar el proceso de adquisición y desarrollo de la lengua oral en el niño(a), re-significando las prácticas de lectura que trascienden didácticas anquilosadas.es
dc.description.abstractIt is proposed with this research project to understand the formation of the reading habit in preschool, from the act of reading as a creative activity, so this suggests thinking about the actions carried out by those who are indispensable for it: the child of Preschool, family and school. This is a reference for the understanding of the formation of the reading habit, therefore the word "formation" needs to ask about the conditions of its possibility; Hence, phonological awareness is a way to unveil the process of acquiring and developing oral language in the child, re-meaning reading practices that transcend ankylosed didactics.es
dc.formatapplication/pdf
dc.format.extent80 páginas
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad Santiago de Calies
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectFormación del hábito lectores
dc.subjectPreescolares
dc.subjectActividad creadoraes
dc.subjectConciencia fonológicaes
dc.subjectDesarrollo de la lengua oral en el niño(a)es
dc.titleLa formación del hábito lector en preescolar desde el acto de leer como una actividad creadora emergente en la conciencia fonológicaes
dc.typeThesises
dc.publisher.facultyFacultad de Educación
dc.pubplace.cityCali
dc.rights.accesoAcceso Abierto
dc.rights.ccReconocimiento 4.0 Internacional (CC BY 4.0)
dc.source.repositoryRepositorio Institucional USC
dc.source.institutionUniversidad Santiago de Cali
dc.type.spaTrabajo de Grado
dc.creator.degreeTrabajo de grado para optar al título de Especialista en Pedagogía Infantil
dc.publisher.programEspecialización en Pedagogía Infantil
dc.pubplace.stateValle del Cauca


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