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Title: Necesidades de formación en temas ambientales en programas de maestría en administración de empresas en Colombia
Authors: Quintero Ángel, Mauricio
Arboleda Grajales, María Teresa
García Moreno, Patricia
Keywords: Competencias gerenciales
Sostenibilidad
Empresas
Currículo
Issue Date: 2018
Publisher: Universidad Santiago de Cali
Citation: Arboleda Grajales, María Teresa; García Moreno, P. (2018). Necesidades de formación en temas ambientales en programas de maestría en administración de empresas en Colombia. Universidad Santiago de Cali.
Abstract: Environmental sustainability is recognized as a very important option to ensure the survival of living beings on planet Earth. Therefore, the people who direct contemporary companies have the duty to acquire specific competences that allow them to direct their organizations in a way that is productive and in turn, respects the planetary limits. The purpose of this study was to establish training needs in master's programs in business administration for the context of an environmentally sustainable company. For this, a descriptive research with a qualitative approach was carried out, in which the subjects related to sustainability were reviewed in the curricula of said programs, also known as (MBA) with high quality accreditation, offered by higher education institutions in Colombia. Likewise, we identified the skills that a manager should have in environmental matters, as well as training needs based on consulting experts: academics, entrepreneurs with experience in sustainability and environmental authorities. The results showed that the main environmental issues offered by these master's degrees are methodologies to evaluate the environmental impact; Colombian environmental regulations; use and exploitation of natural resources: environmental licenses, basic elements for the development of a mitigation and environmental control program. In addition, environmental costs, environmental issues that management faces today and in the future; environmental problems, barriers and limitations that have prevented its solution, and sustainability. Evidence that of a sample of 60 universities, 18 offer the aforementioned postgraduate courses and of this total, only three include the subjects previously described. The consultation of experts made it possible to demonstrate the urgency that environmental management be addressed in all master's degrees in business administration and that such training should focus on aspects such as: corporate environmental management; cleaner production and responsible consumption; environmental legislation and environmental technical standards; environmental impact and ecodesign. It was also emphasized that the best way for students to be interested in these issues is through case studies, in which the company-environment relationship is reflected, as well as showing examples of causes and consequences of not carrying out responsible practices with the environment. Also, perform laboratory experiments, publicize the advantages of business environmental management systems; explain the importance of environmental standards such as ISO 14000; learn about successful cases of environmentally sustainable organizations. Likewise, that it is necessary to show the students the economic implications can lead to a company's failure to comply with the regulations, as well as the economic benefits possible with the implementation of environmentally friendly strategies. Likewise, in this research it was clear the need to promote a new business ethic, for which leaders are required with sensitivity, commitment and awareness that their actions and those of their companies have an impact on their environment, while resources are dwindling that belong to the whole society.
Description: La sostenibilidad ambiental se reconoce como una opción muy importante para asegurar la supervivencia de los seres vivos en el planeta Tierra. Por tanto, las personas que dirigen las empresas contemporáneas tienen el deber de adquirir competencias específicas que les permita direccionar sus organizaciones de manera que sean productivas y a su vez, respeten los límites planetarios. El presente estudio tuvo por objeto establecer las necesidades de formación en temas ambientales en programas de maestría en administración de empresas en Colombia. Para ello, se realizó una investigación de tipo descriptivo con enfoque cualitativo, en la que se revisaron las asignaturas relacionadas con sostenibilidad en los currículos de dichos programas, también conocidos como MBA con acreditación de alta calidad, ofertados por instituciones de educación superior en Colombia. Igualmente, se identificaron las habilidades que debe tener un gerente en materia ambiental, así como las necesidades de formación a partir de consulta a expertos a saber: académicos, empresarios con experiencia en sostenibilidad y autoridades ambientales. Los resultados mostraron que los principales temas ambientales ofertados por muy pocas maestrías son: metodologías para evaluar el impacto ambiental; normatividad ambiental colombiana; uso y aprovechamiento de recursos naturales, licencias ambientales, elementos básicos para la elaboración de un programa de mitigación y control ambiental. También, costos ambientales, temas ambientales que enfrenta la gerencia en la actualidad y en el futuro; problemática ambiental, barreras y limitaciones que han impedido su solución, y sostenibilidad. Evidenciándose que de una muestra de 60 universidades, 18 ofertan los posgrados antes mencionados y de este total, únicamente tres incluyen las asignaturas anteriormente descritas. La consulta a expertos permitió evidenciar la urgencia de que en todas las maestrías de administración de empresas se aborde la sostenibilidad ambiental, dicha formación debe enfocarse en aspectos como: gestión ambiental empresarial; producción más limpia y consumo responsable; legislación ambiental y normas técnicas ambientales; impacto ambiental y ecodiseño. Se enfatizó además, en que la mejor forma para que los estudiantes se interesen por estas temáticas son los estudios de caso, en los que se refleje la relación empresa-ambiente, como también mostrar ejemplos de causas y consecuencias de no realizar prácticas responsables con el entorno. También, realizar experimentos de laboratorio, dar a conocer las ventajas de los sistemas de gestión ambiental empresarial; explicar la importancia de normas ambientales como la ISO 14000; conocer casos exitosos de organizaciones ambientalmente sostenibles. Igualmente, que es necesario mostrar a los estudiantes las implicaciones económicas puede acarrear a una empresa el incumplimiento de la normatividad, así como los beneficios económicos posibles con la puesta en marcha de estrategias amigables con el medio ambiente. Finalmente, se concluye que se requiere promover una nueva ética empresarial, para lo cual se requieren líderes con sensibilidad, compromiso y conciencia de que sus acciones y las de sus empresas, tienen repercusiones en el entorno y la sociedad.
URI: https://repository.usc.edu.co/handle/20.500.12421/1234
Appears in Collections:Maestría en Educación Ambiental y Desarrollo Sostenible

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